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用爱温暖聋孩子的心

——全国师德标兵李伟芳老师先进事迹

来源:本站原创作者:佚名发布时间:2013年11月14日 浏览次数: [字体: ]


 

  李伟芳老师,男,1986年7月毕业于广州市师范学校,毕业后即分配到广州市聋人学校工作,成为一名普通的特殊教育老师,在聋校工作27年至今,既从事过小学语文教学、当过小学部班主任也从事过中学语文教学、当过中学部班主任,凭着对聋孩子的爱,送走了一届又一届聋孩子,用自己的青春和热血书写了一个又一个感人的故事。


  聋校教学班级众多,年级跨度大,他入校后还来不及很好地熟悉业务就被任命为语文老师及班主任。由于在师范没有学过特殊教育学,对于聋生的学习特点也不了解,甚至还不会手语,看着个子与自己差不多高的聋生,怀着忐忑不安的心情,靠着领导、同事的支持与信任和初生牛犊不怕虎的热情,从接到任务的那一天起,就开始认真钻研手语及教材,勤于查阅资料,向老教师请教重点、难点,边学边教,很快掌握了日常沟通及教学手语,可以顺利从事教学及班主任管理工作。作为一名年轻的班主任,李老师自己省吃俭用,本来青春年少的他,没有去买过时尚的服装,没有去理过流行的发型。什么时候见他,他都是那么干净而朴素地出现在大家面前。但是,面对学生他却总是那么大方。聋校学生大多来自农村贫困家庭,有的缺少学习用品,有的交不上伙食费,有的缺乏适合季节的换洗衣服。李老师经常为孩子们购买文具,帮他们垫付生活费,当时住学校单身宿舍的他,放学后经常陪伴留校学生体育锻炼,并给学习困难学生补习功课。一对黄姓的兄妹都在广州聋校就读,由于家境非常困难,兄妹俩的学费、伙食费经常难以落实。李老师是妹妹的班主任,虽然同样出身于农村他的工资也非常低,他总会想办法默默地为孩子们先垫上。黄姓兄妹本来困难的家庭,爸爸又患了重病,真是雪上加霜,妹妹上课情绪低落,哥哥也闹着要退学去打工贴补家庭,看到这种情况,李老师心里万分着急,把好不容易攒下的几百块钱交给哥哥,让他带回去给他们的父亲先治病。黄姓兄妹的父亲在李老师的帮助下,逐步恢复了健康,兄妹俩也得以情绪安定地继续完成学业。父亲病好后,这个家庭仍然非常贫困,能拿得出的礼物也就是自家种的新鲜蔬菜。哥哥受父亲的委托,背了一袋刚摘下的各种蔬菜送给李老师及其他关心帮助过他们的老师们,李老师什么也没说,把这些蔬菜分给了办公室的同事们,以后的日子还是那么默默地关心帮助着这些聋孩子们。

 

 李老师非常注重家访。他认为,通过家访既可掌握聋生在家的表现,还可了解这个学生的家庭情况,对于更好地对学生进行针对性的教育大有裨益。他不仅对在读学生家访,对毕业后的学生也进行家访,对于急病重病的学生更是及时探望。这样的家访,一坚持就是27年。黄同学的家长患骨结核住院,用掉了家里几乎所有积蓄。黄同学没钱交伙食费,几次萌生了退学打工的念头。李老师帮她缴纳了相关费用,让她安心读书。除了到郊区黄同学的家去家访了解实际情况,李老师还带着她去医院探视慰问她的父亲。黄同学毕业后在东环中学工作,李老师还专门到东环中学了解她的工作和家庭近况。何同学有严重的多动症,智力也有问题,放学后多次走失,有一次甚至趁红灯亮时偷偷从爸爸自行车上跳下来溜走。每次得知他走失的消息,李老师骑着车帮着四处寻找,养猪场、菜地、果林、城中村、繁华街道、派出所……凭着责任心和耐心,几乎每次都让他找到,让家长感激涕零。伍同学的父母早年泅渡现已定居香港,其兄妹二人被撇下在顺德相依为命,因而产生了严重的心理问题。毕业后他娶了位肢残媳妇,又经常疑心媳妇谋害他或者他妹妹要夺他房产,为此写信向李老师倾诉。李老师多次通过书信疏导,还专门去到伍同学的家促膝长谈,耐心疏导,帮助他打开心结。送李老师出门的时候,武同学已是表情释然,再次写信给李老师时,随信寄来的已是胖宝宝的照片,与李老师分享初为人父的喜悦。55周年校庆时,伍同学再回母校已是精神焕发,完全变了一个人。由于身体原因,李老师现在已不担任班主任工作,但是他一如既往的关怀学生成长,努力做学生的良师益友和班主任的好帮手。

 

  李老师要求上进,不断提升自我、业务精益求精。2013年,他通过答辩取得了华南师范大学教育硕士学位。有人问他为什么四十多岁了还报读硕士?他说,最重要的原因是想利用进修来给自己增强动力,提升自己的教学和实践水平。聋生病句问题一直以来普遍存在,他想通过理论学习和课题研究寻找一条减少聋生病句的有效途径。经过反复思考和研究,他将渗透语法意识作为切入点,并开始了日常化的试验,看到学生逐渐将句子写得更通顺,他也觉得由衷地欣慰。使用规范的手语是提高教学效率的关键,也是聋生有效交流沟通、加快社会融入的关键。李老师与同事们一起共同推进手语电子书的研发,利用课余时间反复试验和论证,扫描了1000多页手语图片,剪切了近6000幅手语图,再进行排版、编辑……这些工作虽然枯燥乏味、要求精细、耗费精力,李伟芳老师以耐心和毅力坚持下来。目前,这套手语电子书已初现雏形,共收纳了5056个手语词汇,包含了目前被认可的最通用的中国手语词汇。现在,李老师和他的同事们仍在将工作进行细化,将每一个手语动作的照片按照词义顺次标注在词语后面,争取让这部手语电子书早点与世人见面。


  李伟芳老师以他勤勉的态度、朴实的作风,以及对学生真诚无私的热爱,感染着身边的每一个老师和学生。1995年6月被评为广州市优秀班主任,1998年9月被评为广东省优秀班主任,2012年5月被评为广州市劳动模范。他的事迹曾先后被《广州日报》、《信息时报》、广州电视台等多家媒体报道。尽管他获得了很多的荣誉和肯定,他还是在自己平凡的工作岗位上默默做着积极的贡献,用自己的实际行动诠释了新时期一名普通教师对师德的理解,让大爱继续播撒在特殊教育这块热土上,为更多孩子的成长做出无私的奉献

 

 

 

 

 

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