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教师风采丨 坚守教育初心,绽放育人华彩!

来源:本站原创作者:发布时间:2019年06月27日 浏览次数: [字体: ]

2019年启聪高考成绩再创佳绩,“扬帆班”本科率达100%!傲人的成绩背后总少不了努力,优秀的学生背后更少不了“助攻”的老师!

 

重压之下无惧色 高考场上勇为先

 

   邹婷,现任高三年级的英语教师,同时兼任英语科科长。从进入广州市启聪学校的那一天开始,邹婷老师就始终如一日地坚守在自己的岗位上,并且不断突破自己,致力于教学教研,特别是对于高三毕业班的教学工作!

 

   

   “高三毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教高三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教高三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,要对学校的声誉负责!”邹婷老师深知教高三有多大的责任和压力,但在教育道路上,她义无反顾。

 

在高考这个战场上,考验的不只是学生,还有老师!今年全国参加聋人高考的学生数量创了历史新高,竞争加大。在这种情况下,邹婷老师决定先发制人,在高三上学期一开始,邹婷老师便着手制定高三复习计划。

 

从考纲命题分析到每一复习阶段的重点,邹婷老师制定了详细而实用的复习计划!

 

第一复习阶段注重以知识梳理为主,夯实基础,重在稳打稳扎,在复习过程中突出知识重点与考点,把所学的知识有机地结合起来,帮助学生分析并总结规律。

 

除了系统的训练,邹婷老师还从学生“词汇量小”的软肋入手,采用“每周单词之星”的评选方式,极大地激发了学生记忆单词的积极性!

 

在建立起完整的知识体系后,复习进入综合模拟训练阶段。在这一阶段,邹婷老师侧重于知识点的查漏补缺,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,对各主要题型进行答题技巧的点拨,帮助他们形成自己的行之有效的解题方法,为综合运用打下坚实的基础。

 

当然,高三复习绝不是一帆风顺的,它是波浪式的、曲折前进的过程。从教多年,邹婷老师非常明白学生在高考前的心理变化,于是在进行复习计划的同时,邹婷老师还特别注重鼓励学生,帮助学生树立正确的考试观,正确对待高考前的各种考试失利,勇敢面对挫折失败。

 

功夫不负有心人!正是由于邹婷老师在英语教学上的多年研究以及实践,学校的英语教学水平不断提升,今年高考,邹婷老师任教的“扬帆班”达到100%本科率,15名学生全部拿到了本科院校的入场券!

 

成功并非一蹴而就,任教多年,这都是邹婷老师在教学教研上不断探索和总结的成果。那么,十多年来邹婷老师是如何进行教学研究的?在学生教育上又是如何做的呢?

 

学生的贴心人,教学的引领者

 

   邹婷老师担任班主任多年。班主任的工作具体而又琐碎,可也就是这些琐碎的小事,才是教育路上塑造学生灵魂的核心。

 

 

   邹婷老师针对聋生的特点,发挥聋生的主体作用,把德育渗入课堂教学中来。在班级管理工作中,她重视培养学生干部,开展“值周班长制”,充分发挥每位学生在班级管理中的作用,推行全员参与的班级管理制度,经常利用主题班会、个别谈话等形式对学生进行耐心细致的思想和纪律教育,关心学生的学习与生活,做学生的“贴心人”,使班级形成一个拥有良好班风、团结向上、有凝聚力的集体。

 

   从教多年,邹婷老师先后参加了一系列教育教学技术培训,努力提高自身的业务水平。经过不断地摸索、总结与实践,邹婷老师形成了自己的教学风格,教学效果明显,受到师生的一致好评。

 

邹婷老师的课堂非常受学生欢迎

   

   教研上,邹婷老师丝毫未曾懈怠。作为学校的英语科科长,她能结合英语科的实际情况,制定严密合理的教研工作计划,做到“合情、合理、合适”,打造了一支“有责任、敢担当”的教师团队。

 

   近观眼前满目春,放眼远处春更浓。作为一名新时代的人民教师,邹婷老师将会继续坚守在自己的岗位,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!

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